说说小的时候

暖言

<>    <FONT size=3>小的时候，爸爸妈妈在县城做生意，我和爷爷奶奶一起住在农村，如今已成校长的小叔叔那时还是民办教师，每周日到县城函授。奶奶让他捎上的大米地瓜之类的粮食每回他都原封不动的留下，说是沉，但坚持带着胖嘟嘟的我去见妈妈。骑着自行车，一个小时的路程。有一次，路过一片小树林时，他突然兴奋地指着前面的一棵树对坐在后座上的我说：“看，小松鼠！”我一听，边跟着兴奋地哈哈叫，边问：“在哪在哪呀……”他不停地挥着手指着：“那呢那呢!看到没？”我的脑袋拼了命左扭右转，就是怎么也看不到。可他还在问：“看到没看到没呢?”急切的想让我也体会到那种突如其来的快乐。我又一顿徒劳无功的探寻之后，说：“看到啦看到啦!!”“是吧!可不可爱呀?”“嗯!好可爱哦！”他满足的笑着，继续带着我往前走。我仍在后面探头探脑……过了一会儿，忍不住开口：“松鼠在哪里……”</FONT></P>
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六点亡羊

<>刚才写了一段，一按发表全不见了。</P>
<>这样的片段式对写作基础的夯实有益。自觉地做这件事是走向写作的好的开端。</P>
<>对于这个小片断而言。具体的问题有几个：１，前面叙述性的文字与后面描述性的文字应该是分离开来比较好。也就是说要分段。２，“急切的想让我也体会到那种突如其来的快乐。我又一顿徒劳无功的探寻之后”这样的表述需要一个加上去，减下来的过程。定语的使用应该视需要，视场合。不是多多益善，也不是过于简洁地放弃不用。建议是：把要说的话，用最短的语句概括出来，之后尽可能扩写。就好像是一个游戏。然后把你觉得不适当的句子裁减下去。３，最好能同一题材阶段性重写。反复比照，像运动员观察自己成绩的进展那样，对树立写作信心也有好处。４，标点符号是发挥文字表述作用的有力工具。必须规范化。例如，感叹号使用一个和连续用两个三个，其效果并不明显，然而，在规范的书写中，连续两个的感叹号使用是错误的。就好像我们不能连续使用两个逗号一样。</P>
<P>细节加以注意。坚持下去。　</P>