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L和D的对话出现在这个短篇小说的中后段,不是作为一个点,而是作为一个面来描述,从结构上来说,它是整个小说的重点所在。因为这个小女孩儿具备某些某些特点,而作者顺应其下,给她编制这样一个情节,或者这个情节本就属实,拿来用,放在最重的地方用。因为这个情节的独特和重要,与前面叙述的点能形成映射的关系,前面的推动让这个情节成为读者预期的高潮,前面叙述的点“爬树掏鸟窝、玩篮球砸碎先生的玻璃窗、逃课、日本兵派糖果”,赋予小说人物的性格,所以小女孩儿对待分离的伙伴,里面夹杂着朦胧的情愫,个人的骄傲,这些就尤为动人。
老套是指“金鱼”的呼应和比喻,也包括一些小女孩儿的回话,太旧,旧并不是不好,经典每用一次都还是经典,关键就是没有用出经典的感觉吧。或者你也可以稍微变化下叙述。前面的气息很好,到后面转为叙事就降了一些。
随着L和D的对话结束,我原来担心小说会走进一条更老套的死胡同,即铺张这种离别的情绪,或者说小女孩儿假装不在意,其实背地里在意得紧,这样小说就会很庸俗了,还好,最后把它淡化了。
还有这样的篇幅,编织情感密度也是很难的,这恐怕就是这篇小说的最终局限了吧,本想展开来谈,原本又罗里啰嗦地说了这么些,实在抱歉的很。想必都是写作之人,一些问题自然容易领会。 |
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