【证大现代艺术馆 介入】孩子们讲述“我的故事”

凌星

“介入：艺术生活366天”11月18日艺术方案

主办：证大现代艺术馆“介入”项目
艺术家/艺术机构：Ise
作品名称：我的故事
国籍：马来西亚
作品类型：行为
呈现时间：11月18日 下午1点
实施地点：由由小学（严民路166号）

孩子们讲述“我的故事”

11月18日下午1点，在上海浦东严民路的由由小学的教室里，一位来自马来西亚的艺术家将和一群孩子们一起“看图说话”。这个由孩子们来讲述故事的艺术行为是艺术家Ise的工作坊交流与录像相结合的艺术方案，证大现代艺术馆的“介入”项目组今天将介入孩子们的生活学习空间，介入了他们所感知的“世界”。

今天这个名为“我的故事”的行为艺术主要是围绕小学的孩子们展开的，参与此艺术方案的孩子有10到15名。艺术家Ise会携带大量的杂志、报纸给这些孩子们阅读，然后将让孩子们围绕这些杂志、报纸上他们感兴趣的图片进行“再创作”。主要的方式是要求孩子们用挑选出的图片组成“自己的故事”，类似于用图片拼接成一幅“连环画”，然后“看图说话”讲述他们编撰的故事。这个艺术方案从某种意义上成为了他们感知世界的一个窗口。

“介入”项目组的工作人员将把每个孩子讲述的“我的故事”都用影像记录下来，最后由艺术家再制作成每个孩子5到6分钟的视频短片。艺术家Ise已经在越南的西贡和澳大利亚的悉尼等城市的学校实施了类似的项目，不仅得到了很多孩子的欢迎，而且她本人也通过与孩子们的交流感触到很多孩子们所感知到的“世界”。

我们每一个人都会有一个属于自己的人生故事，而我们生命中的每一个足印都有一段精彩的故事。而孩子们眼中的“我的故事”又是如何的呢？他们所感知到的世界又是什么样的呢？不同国家、不同地域、不同民族的孩子，他们对于各自的故事又是如何描述的呢？今天，“介入”就将和艺术家Ise一起走进这些孩子们的故事当中。

陈树泳

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