刚刚完成的毕业设计动画短片

和底

我真想要人理我哟…咬人完毕。我要磕药去了……

袁群

豺豺，和他认真你就输啦。。

xiaowu

柴柴最后做的毕业作品和她一贯风格一致。

对“指导老师”来咬，有什么意思。

小智

柴柴你理他干嘛？难道这种人不是越理吠得越凶的吗？我还以为你们能指望他说点稍微有意义的东西出来呢。

why

既然在生活版。好吧。知情阿姨来爆下真相。
尽管半年前就得知了这个作业的存在，然后一步步知道了这个作品的造型，故事，人物，乃至道具构想。但3天前看到这个作品还是惊艳的。最后，一个作业能成为作品，有柴柴的坚持（此妞跟我分享过不从众的风险），也有很不容易的老师的支持。
在过程中，柴柴也和我探讨过“有的创作者总是显得游刃有余什么都能做，有的人则只能做特定的一种东西”这个现象，这两种情况的孰优孰劣，是要确立某种目标进行训练还是一切顺其自然，此妞迷惘过一阵，不知道她如何结论，但显然从这个最终完成的作品，我看到她的一种选择。
所以，又单纯又残忍又唯美又病态又黑暗又闪闪发亮……充满黑暗哥特少女情怀趣味（个人爱点来说阿姨不爱），在这个作品里，表现得完整，淋漓尽致。那就是说，可能柴柴感觉在这条路上，她还没有触到尽头或顶点。

why

更正一下，正确的名称是“歌特暗黑趣味变态少女”。这个是固定短语。怎么的，也用了3年了，不好破坏。

黑天才

一晃3年啊

酒童

柴柴的眼有神啊

酒童

柴柴，里面最能拿住人的，就是那双眼。那双活眼。如吴海燕言，最“歌特”的仍是它。如果我的感觉不太偏的话，你在里面也很强调这个点——划肠破肚的震憾力远不如它眨那么两下下——它具有穿透隐匿的芒。
那，这说明什么呢？
我一门外汉说不好，别见怪。只是感觉。
尽管这样，我仍然在里面感觉出了不动声色的，温柔的邪恶力量。

酒童

李牧有些东西你可以看看。他把作品搞在手掌。看似随性一拭即亡，可一但入眼，记忆十分强烈。