一人推荐一首《少女们的体育课》

Artina

除了以前在诗歌版零星读到一两首外，这次是第一次集中读井井回的诗，谢谢X发给我这个集子。不认识井井回，所以读的时候总在想象写诗的是怎样一个人，诗人那些线条简洁清晰、不时要叹息着融化过去的诗，好像都是在散步途中完成的，他随手拾起这些邂逅的意象，有小小亮光在上面，因为“与心情吻合”，也因为“不忍心匆忙道别”，于是在诗里一一重现：那些印象、思绪、记忆等。但有些变调却不能被囊括进来，在平静语调中会突然耸立出一个尖音，仿佛时空移换般让身在其中的诗人变成了对面变形的客体，引入的突兀意象，甚至有愣愣的不适，这种不适让诗的意图变得曲折。我感觉诗人特意设计出这些不适，是为了对前面清浅平滑描述的反动吗？或者是要“高扬起它的声调”？
 
由于清浅，诗丧失了一部分进一步深入下去的力量，一些阅读期待落空了，比如说被提到的《未来》一诗。我以为这是题与诗不匹配的一首，它其实是关于现时的速写，汽车的俯冲，棉花的秸秆，群鸟的弧线，以及车窗里的絮语，都是细而简明的笔触，都是现在的，是片断式画面拼接在一起，它并没有直指或隐示未来的意味，即使有这样句子“打开未来便是末日”。关于“未来”的阅读期待在诗里没有得到完成，而且也没有形成别的可以称得上完成的期待，虽然在诗末提到了“珍贵的情爱”，或许读者应该满足于这些白描画面？或者也可以从这种对立去理解诗的命名，但我总觉得轻易了。多说一句，这首诗开篇加速度是不够的，固然有语调上的追求，但不够就是不够啊。这种加速度不足是我对井井回诗整体上的印象。