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[转帖]看耶鲁教授如何给北大上课……

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发表于 2007-12-27 16:31:18 |只看该作者 |倒序浏览
&nbsp;12月19日,耶鲁大学教授Stearns发出一份电子邮件,致修读其课程的北大全体同学,并附寄耶鲁驻北大代表以及部分耶鲁教授和北大教授。他在邮件中称,选修他主讲的《生物进化学》课程的个别学生提交的课程论文涉嫌抄袭。针对此事,近日,北大教务部发布《教务部就个别学生违反学术规范一事的说明》,表示北大已启动调查程序。(12月25日《京华时报》) <p><a href="http://news.xinhuanet.com/edu/2007-12/25/content_7306743.htm"><table cellpadding="3" align="left" border="0"><tbody><tr><td><object codebase="http://download.macromedia.com/pub/shockwave/cabs/flash/swflash.cab#version=5,0,0,0" height="300" width="360" classid="clsid27CDB6E-AE6D-11cf-96B8-444553540000"><param value="9525" name="_cx"></param><param value="7938" name="_cy"></param><param value="" name="FlashVars"></param><param value="http://imgs.xinhuanet.com/icon/hzh_jy.swf" name="Movie"></param><param value="http://imgs.xinhuanet.com/icon/hzh_jy.swf" name="Src"></param><param value="Window" name="WMode"></param><param value="-1" name="lay"></param><param value="-1" name="Loop"></param><param value="High" name="Quality"></param><param value="" name="SAlign"></param><param value="-1" name="Menu"></param><param value="" name="Base"></param><param value="" name="AllowScriptAccess"></param><param value="ShowAll" name="Scale"></param><param value="0" name="DeviceFont"></param><param value="0" name="EmbedMovie"></param><param value="" name="BGColor"></param><param value="" name="SWRemote"></param><param value="" name="MovieData"></param><param value="1" name="SeamlessTabbing"></param><param value="0" name="rofile"></param><param value="" name="rofileAddress"></param><param value="0" name="ProfilePort"></param><param value="all" name="AllowNetworking"></param><param value="false" name="AllowFullScreen"></param></object></td></tr></tbody></table></a>&nbsp;&nbsp;&nbsp; 犹如去年内地女博士生在香港行贿被所在大学的教授检举到廉正公署一样,那两位课程论文涉嫌抄袭的北大学生,也被广泛认为“太倒霉”———栽在了老外的手上。做作业从网上找现成答案,同学互相抄袭这样的事,不要说在大学里,就是在中学、小学都十分普遍,有些时候,还是家长帮助孩子一起把作业“搞定”。无论是家长还是学生,大家似乎忘记了抄袭是涉及人格、品德的行为,是比作业没有完成还严重的事。在国内,老师对此类作业抄袭已经习以为常,多半不会为此就上书学校相关委员会。大家往往也认为,只有发生在出版图书、发表论文、撰写学位论文、考试等与利益关系十分密切的事件中的“抄袭”,才可以定位为“抄袭”,加以追查和惩处。如此定位,其实纵容了学生从小养成不诚实的品格,他们不以抄袭为耻,甚至以会抄袭而不被老师发现作为炫耀的“资本”。在国外大学,无人监考的考场,没有学生会交头接耳,东张西望。而在国内,即便多人监考,学生也想方设法作弊。 </p><p>&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;发展到眼下,考试作弊被抓,学生纷纷把矛头指向考试制度、指向监考老师。对于图书、论文抄袭,也见怪不怪。前不久,一高校学生因作弊被开除,把母校告上法庭,居然得到很多媒体的同情,认为学校剥夺了其受教育权;最近,复旦大学处理三起学术不端,而就在复旦同学中,有人认为处理太重,还有学生为当事人求请。 </p><p>&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;从某种意义上说,这位耶鲁大学教授为我们上了重要一课,这一课比其所上的《生物进化学》更重要。他告诉我们的教育,要关注人自身的“进化”,不要一心只关注功利性的成绩,而更应注重受教育者人格的健全发展———这种教育,不是简单的说教,而是身体力行的影响、循循善诱的引导、奖罚分明的管理;这种教育,也不仅仅是依靠学校就能完成,而应该是家庭教育、社会教育同步进行。 (熊丙奇)</p><p><img src="http://news.xinhuanet.com/edu/2007-12/27/xinsrc_2121204270951918199648.gif" border="0" alt="" /> </p><p align="center"><a href="http://news.xinhuanet.com/edu/2007-12/25/content_7306743.htm"><font color="#0000ff"><strong>耶鲁教授称北大学生剽窃 北大已启动调查程序</strong></font></a> </p><p align="left">&nbsp;&nbsp; 教务部在12月21日发布的说明中称,美国耶鲁大学生物学教授Stephen Stearns于2007年秋季在北大为耶鲁到北大的交换生上课。这些课程,也接受少量北大学生。</p><p>&nbsp;&nbsp; 12月19日,Stearns教授发出一份电子邮件,致修读其课程的全体同学,并附寄耶鲁驻北大代表以及部分耶鲁教授和北大教授。邮件中称,选修他主讲的《生物进化学》课程的个别学生提交的课程论文涉嫌抄袭。 </p><p align="center"><a href="http://news.xinhuanet.com/edu/2007-12/27/content_7319847.htm"><strong><font color="#0000ff">耶鲁大学教授回应剽窃事件 根在惩罚不严厉</font></strong></a> </p><p align="left">&nbsp;&nbsp;&nbsp; Stearns在信中称,有3名北大学生的论文有抄袭行为,情节最严重的一例可谓“厚颜无耻”。在北大,剽窃他人成果的不止学生,还有教授。这种事情之所以不断重演,是因为惩罚不够严厉。 </p>
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发表于 2007-12-27 16:32:43 |只看该作者
<p><strong>耶鲁教授怒斥北大剽窃无耻 称中国普遍剽窃</strong><font color="#999999"> </font><a class="underline" href="http://www.nanfangdaily.com.cn/southnews/dd/dsb/" target="_blank"><font color="#000000">南方都市报</font></a></p><p>复旦大学师生剽窃案还未尘埃落定,北京大学也出现同样问题。12月19日,北大BBS上出现了一封耶鲁大学生物学教授StephenStearns写给选修其课程的学生的信。信中称,从学生到老师,剽窃学术成果的行为普遍存在。该信使北大乃至整个中国的学术诚信问题再次引起海内外人士的关注。&nbsp;<br />&nbsp;<br />&nbsp;  北大有关方面在网上公开回应称,学校教务处已开始着手调查实情,将根据实际情况妥善处理。</p><p align="left">  Stearns在信中称,有3名北大学生的论文有抄袭行为,情节最严重的一例可谓“厚颜无耻”。在北大,剽窃他人成果的不止学生,还有教授。这种事情之所以不断重演,是因为惩罚不够严厉。</p><p align="left">  Stearns教授已经返回美国好几天,但他的心情仍像离开北京时那么苦恼,悲伤。圣诞节当天,他接受了本报记者的电邮采访。</p><p align="left"> <strong> “诚信乃学术之本”</strong></p><p align="left">  不能因为有社会原因而原谅校园问题,不能因为其他学校有问题而原谅北大,不能因为是常出现的事情而原谅一次事件,不能因为多人舞弊而原谅一个学生。每个北大学生都应该努力成为社会先进的典范,而不是社会落后的样本。</p><p align="left">  有必要避免社会过度高压,(以免)导致某个学生因为年轻时犯的错误而严重影响其一生。</p><p align="left">  ―――选修Stearns的课程的学生大多来自北大生命科学学院。12月21日,该院院长饶毅在网上作出回应。”</p><p align="left"> <strong> 发现剽窃让我如入泥沼</strong></p><p align="left">  我心情非常沉重,开始怀疑上课的意义。我希望他们做些有价值的事,而不是偷窃别人的成果</p><p align="left">  记者:学生们可能没想到,剽窃的事惹你这么生气?</p><p align="left">  Stearns:今年秋天,作为北大-耶鲁联合培养计划的一部分,我到北大开了两门课。一门是讲授课程,另一门是研讨课。在这两门课上,我强调过剽窃的严重性。学生们提交论文定稿前,我专门给每个人发了封邮件,重申我对剽窃深恶痛绝。但论文交上来后,我还是发现了两例剽窃行为。一例手法老练,情节严重,另一例则厚颜无耻得令人难以置信。于是我又给每个同学写了封信,也就是现在网上流传的那封。这封信同时也寄给了耶鲁驻北大代表,以及部分耶鲁教授和北大教授。事实上,交初稿时已有一名学生因为抄袭而被批评。前后加起来,一共有3名学生不及格。</p><p align="left">  记者:为什么要把信贴到网上呢?</p><p align="left">  Stearns:我讨论班上一名女学生提议把信件内容传到网上。她很优秀,希望借此让年轻学生引以为戒。我接受了她的建议,允许她把信贴到了北大BBS上。</p><p align="left">  记者:学生剽窃严重到什么程度?</p><p align="left">  Stearns:最不严重的情况:两句一字不差地抄袭,没有给出出处和引文;不算太严重的情况:论文第一段整个都是抄袭的;最严重的情况:有3段文字全都是从作者所写的一篇网络文章上抄袭的。后来,我用一种侦测抄袭的电脑程序再次核查这篇论文,发现它里面抄袭的部分不止那3段。</p><p align="left">  记者:这些剽窃案例,你是怎么发觉的?</p><p align="left">  Stearns:这些英文难以说得流利的学生写出来的句子,看上去像是一个受过良好教育、经验丰富的说母语者写出来的,这让我起疑。有好几种方法可以查找网上资源,比如GoogleScholar等。</p><p align="left">  记者:看着学生们偷窃别人的思想和话语,你是什么感受?</p><p align="left">  Stearns:我心情非常沉重,好像走在泥沼地,开始怀疑上课的意义。为了当名好老师,我认真备课,详细地批改论文。生命如此短暂,为什么要把时间花在存心欺骗我的人的身上呢?</p><p align="left">  这些学生中,将来也许有人会身居要职,我希望他们能独立思考,德才兼备。因为无才无德而制造可怕灾难的领导,我见过太多。即使做普通市民,我也希望他们做些有价值的事,而不是偷窃别人的成果。</p><p align="left"> <strong> 剽窃现象中国最普遍</strong></p><p align="left">  我从教几十年。在美国和欧洲,学生剽窃现象偶尔发生,远远没有中国那么普遍</p><p align="left">  记者:现在有多少学生跟着你学习?</p><p align="left">  Stearns:我在耶鲁每年通常教90到140名学生,这个秋季我在北大至少教36名学生。</p><p align="left">  记者:在你的印象中,学生剽窃学术成果,是世界范围内的普遍现象,还是中国仅有的特殊现象?</p><p align="left">  Stearns:其他国家的学生也剽窃,但比中国少得多。在耶鲁大学,约有5000名本科生,每年因剽窃而受到惩罚的人非常少。一旦被发现,程度轻的留校察看,严重的开除学籍。</p><p align="left">  我从教几十年,除了美国和中国,还到瑞士带过课。在美国和欧洲,学生剽窃现象偶尔发生,远远没有中国那么普遍。</p><p align="left">  选修我的课,学生写论文分三步,先交提纲,然后交初稿,最后交定稿。在此过程中,我对北大学生剽窃问题有了清楚认识。在先交来的初稿中,我发现了一例剽窃个案:文章第一段完全抄袭,没有注明出处。我给这篇论文打了零分。我告诉学生们,只要他们认真修改初稿,说明哪些部分是抄袭,我会原谅他们。但在定稿中,必须注明出处和来源。这个学生受到惩罚后,学生们知道我是严厉的,许多人按照我的要求去做了。我估计,至少有一半学生的论文存在抄袭行为。遗憾的是,论文定稿中,仍有两名学生继续抄袭。</p><p align="left">  记者:学生们意识到自己错了吗?</p><p align="left">  Stearns:三名被警告的学生有两名意识到了。我接到了他们诚挚的道歉,我也接受了他们的道歉。他们承认自己犯了错误,告诉我说他们得到了非常重要的教训,足以让他们铭记终生,并保证他们不再剽窃。第三个学生,也就是最严重的那个,我还没有得到任何回应。</p><p align="left"><strong>  不诚实带来的伤害</strong></p><p align="left">  不少来信者说,在中国的大学,欺骗行为普遍存在。一些教授鼓励学生剽窃,把教育当成走过场</p><p align="left">  记者:信件上网前,你有没有想到会引起很大关注?</p><p align="left">  Stearns:自12月19日以来,我不断收到来自中国、美国、加拿大等国的电子邮件,这是我没想到的。更没想到的是,美国高教界颇具影响力的《高等教育报》也就此事发表了评论。截至12月23日,我粗略统计到,这条新闻已被十几家网站转载。</p><p align="left">  记者:给你写信的人想表达什么?</p><p align="left">  Stearns:他们主要是反映中国学术界存在的问题。归纳一下大概有几点:一、学术剽窃在中国非常普遍,从学生到教授都存在;二、学生找教授写入研推荐信,一些教授让学生们自己写,教授最后只是签个名而已。这样一来,使中国学生留学申请材料的可信度大打折扣;三、事实上,一些教授鼓励学生剽窃,把教育当成走过场。</p><p align="left">  可以想象,这些事情会给年轻人造成什么影响,使他们对自己所受的教育产生怀疑。一名14年前移民美国的中国女子说,她的内心深处一度充满不诚实,整整花了10年时间才克服掉,但不诚实带来的伤害永难消除。</p><p align="left">  不少来信者说,在中国的大学,欺骗行为普遍存在,有些事情令人心碎。</p><p align="left">  <strong>剽窃总是被容忍</strong></p><p align="left">  北大之所以有很多人剽窃论文,根本原因是惩罚得不够严厉。</p><p align="left">  记者:眼下你对中国的学生和教授有什么建议吗?</p><p align="left">  Stearns:我所接到的E-mail以及我在北大的经验表明,抄袭问题大量存在,这将需要经过许多年的持续努力来加以纠正。不要灰心丧气,在中国的大学里有许多品德优良的正直之士。从改变这些事情入手,你可以影响到你的周遭环境。</p><p align="left">  无论在何处发现,都必须加以验证、公开和惩处,包括在政治理论课中,我听说在这门课程中剽窃不仅习以为常,而且受到了容忍。</p><p align="left">  记者:你认为中国学术界对剽窃行为施予的惩罚是不是太轻了?</p><p align="left">  Stearns:剽窃被曝光后,就会受到处罚,有时候很严厉,因为有严格的规章在那儿。但这些规章常常被漠视。北大有名社会学家,把外文书翻译成中文后,署上自己的名字就出版了。这样做的代价仅仅是丢了行政职务,教授的位子没有动。北大之所以有很多人剽窃论文,根本原因是惩罚得不够严厉。</p><p align="left">  记者:最后,你还想对北大学生说些什么?</p><p align="left">  Stearns:北大学生的头脑不比世界任何地方的学生差,但这些前途无量的年轻人中,有的人把作弊作为成功之道,我很伤心。比起那些被他们偷窃思想的人,和那些被他们欺骗愚弄的人,他们才是受伤最重的。(记者左志英) (来源:南方网-南方都市报) </p>
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发表于 2007-12-27 17:20:45 |只看该作者
<p>确实倒霉</p>
还有杂念!
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发表于 2007-12-27 17:23:09 |只看该作者
原来做过一个百大网站的东西,里面有个英国的论文网站,也是专门剽窃用滴。这种事儿在中国你得追到根儿上,否则没意义。再说了,Stearns估计是没看过我们伟大的“三十六计”,那他妈全是教人耍乍呀使阴的啊。我们的血液里有的是这种东西。
Narkomfin
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发表于 2007-12-27 19:18:31 |只看该作者
<p>“在国外大学,无人监考的考场,没有学生会交头接耳,东张西望。”</p><p>这个不太可能,我见过一些外国学生,喜欢抄袭得厉害,让他们用汉语写的作文也是网上拷贝来的,考数学的时候也抄,是入乡随俗吗?</p><p>还是惩罚不够严厉?(应当是后者啦。大家怕丢饭碗,失节事小,饿死事大,才不敢抄袭,如此而已。)</p><p>不管怎么说,惩罚从不严厉到严厉转变这个阶段犯事的人还是挺倒霉的,要充当被杀的猴子给鸡看,一般人都会认为这是倒霉吧。</p><p>至于新的规则形成后,那是另一回事情了。尊严什么的谈不大上,游戏规则不一样而已。就像打篮球,爵士队的风格一向很粗野、很“脏”,中国球迷很多觉得他们都是靠裁判才打赢火箭队的,其实不然,那就是人家向来的风格,裁判对他们判罚的尺度就会有所不同,在犯规不犯规之间的界限是很微妙的,把握的好就能得名得利,把握不好就输球输人。</p><p>主要中国学生没太把学术当学术,何止是学生,老师也是,学术不过是谋生的手段而已,是职场游戏而已。</p>
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朱颜日复少,玄发益以星。
往事真蕉鹿,浮名一草萤。
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发表于 2007-12-27 19:20:11 |只看该作者
<p>继续,信及翻译。好像和“译介”有关系了。[em01]</p><p>To&nbsp;my&nbsp;students&nbsp;in&nbsp;Beijing,&nbsp;Fall&nbsp;2007:<br /><br />While&nbsp;grading&nbsp;papers&nbsp;today&nbsp;I&nbsp;encountered&nbsp;two&nbsp;more&nbsp;cases&nbsp;of&nbsp;plagiarism.One&nbsp;<br />was&nbsp;sophisticated&nbsp;but&nbsp;serious.&nbsp;The&nbsp;other&nbsp;was&nbsp;so&nbsp;blatant&nbsp;that&nbsp;it&nbsp;was&nbsp;almost&nbsp;<br />unbelievable.&nbsp;That&nbsp;makes&nbsp;a&nbsp;total&nbsp;of&nbsp;three&nbsp;students&nbsp;who&nbsp;have&nbsp;failed&nbsp;my&nbsp;<br />courses&nbsp;because&nbsp;of&nbsp;plagiarism.&nbsp;<br /><br />今天批阅论文的时候,我又遇到了两例剽窃行为。一例手法老练但是情节严重,另一例<br />则是厚颜无耻得令人难以置信。这样总计就有三名学生因为剽窃而在我的课程中不及格<br />。<br /><br />If&nbsp;I&nbsp;had&nbsp;not&nbsp;warned&nbsp;you&nbsp;and&nbsp;given&nbsp;you&nbsp;the&nbsp;opportunity&nbsp;honestly&nbsp;to&nbsp;correct&nbsp;<br />your&nbsp;essays,&nbsp;there&nbsp;would&nbsp;have&nbsp;been&nbsp;several&nbsp;more.&nbsp;I&nbsp;thank&nbsp;those&nbsp;of&nbsp;you&nbsp;who&nbsp;<br />were&nbsp;honest&nbsp;and&nbsp;showed&nbsp;me&nbsp;what&nbsp;you&nbsp;had&nbsp;copied.&nbsp;<br /><br />假如我前些时候没有警告过你们,并给你们一次机会去诚实地改正你们的文章,这种事<br />情还会多好几例。有些同学诚实地告诉了我他们都抄袭了哪些部分,我向他们表示感谢<br />。<br /><br />lagiarism&nbsp;disturbs&nbsp;me&nbsp;greatly,&nbsp;both&nbsp;because&nbsp;it&nbsp;corrodes&nbsp;my&nbsp;relationship&nbsp;<br />with&nbsp;you&nbsp;as&nbsp;my&nbsp;students,&nbsp;and&nbsp;because&nbsp;it&nbsp;tells&nbsp;me&nbsp;things&nbsp;about&nbsp;China&nbsp;and&nbsp;<br />Beida&nbsp;that&nbsp;neither&nbsp;you&nbsp;nor&nbsp;I&nbsp;want&nbsp;to&nbsp;hear.&nbsp;<br /><br />这些剽窃行为让我非常苦恼,不但因为它损害了你我之间的师生关系,也因为它告诉了<br />我一些关于北大、关于中国的事情,而这些事情是你我都不愿意听到的。<br /><br />It&nbsp;corrodes&nbsp;my&nbsp;relationship&nbsp;with&nbsp;you&nbsp;because&nbsp;I&nbsp;work&nbsp;hard&nbsp;to&nbsp;be&nbsp;a&nbsp;good&nbsp;<br />teacher,&nbsp;I&nbsp;take&nbsp;time&nbsp;to&nbsp;prepare&nbsp;good&nbsp;lectures,&nbsp;and&nbsp;I&nbsp;spend&nbsp;many&nbsp;hours&nbsp;<br />providing&nbsp;detailed&nbsp;feedback&nbsp;on&nbsp;essays.&nbsp;It&nbsp;is&nbsp;hard&nbsp;work.&nbsp;You&nbsp;cannot&nbsp;imagine&nbsp;<br />what&nbsp;it&nbsp;is&nbsp;like&nbsp;to&nbsp;correct&nbsp;the&nbsp;details&nbsp;of&nbsp;the&nbsp;500th&nbsp;essay&nbsp;until&nbsp;you&nbsp;have&nbsp;<br />done&nbsp;it&nbsp;yourself.&nbsp;I&nbsp;do&nbsp;that&nbsp;to&nbsp;help&nbsp;you&nbsp;learn&nbsp;to&nbsp;think&nbsp;more&nbsp;clearly,&nbsp;to&nbsp;<br />express&nbsp;yourself&nbsp;convincingly,&nbsp;and&nbsp;to&nbsp;develop&nbsp;your&nbsp;intellectual&nbsp;power,&nbsp;your&nbsp;<br />ability&nbsp;to&nbsp;understand&nbsp;the&nbsp;world.I&nbsp;also&nbsp;do&nbsp;it&nbsp;because&nbsp;I&nbsp;value&nbsp;you,&nbsp;I&nbsp;value&nbsp;<br />your&nbsp;ideas,&nbsp;and&nbsp;I&nbsp;think&nbsp;the&nbsp;world&nbsp;will&nbsp;be&nbsp;a&nbsp;better&nbsp;place&nbsp;when&nbsp;you&nbsp;can&nbsp;all&nbsp;<br />think&nbsp;clearly&nbsp;and&nbsp;behave&nbsp;intelligently.&nbsp;Later&nbsp;in&nbsp;life,&nbsp;some&nbsp;of&nbsp;you&nbsp;will&nbsp;be&nbsp;<br />leaders&nbsp;with&nbsp;important&nbsp;positions.&nbsp;I&nbsp;want&nbsp;you&nbsp;to&nbsp;be&nbsp;competent&nbsp;and&nbsp;honest,for&nbsp;<br />I&nbsp;have&nbsp;seen&nbsp;too&nbsp;often&nbsp;what&nbsp;terrible&nbsp;things&nbsp;can&nbsp;happen&nbsp;when&nbsp;leaders&nbsp;are&nbsp;<br />incompetent&nbsp;and&nbsp;dishonest.&nbsp;Leadership&nbsp;aside,&nbsp;I&nbsp;want&nbsp;all&nbsp;of&nbsp;you&nbsp;to&nbsp;be&nbsp;able&nbsp;<br />to&nbsp;create&nbsp;value&nbsp;in&nbsp;your&nbsp;lives,&nbsp;whatever&nbsp;you&nbsp;end&nbsp;up&nbsp;doing,and&nbsp;you&nbsp;cannot&nbsp;do&nbsp;<br />that&nbsp;if&nbsp;you&nbsp;deceive.&nbsp;<br /><br />它伤害了我们之间的关系,因为我为了当一名好老师而付出了许多努力。我花了许多时<br />间准备课堂讲授,又花了许多时间给你们的文章写下详尽的反馈。这些工作都很辛苦。<br />你无法想象,当改到第500篇文章的细节的时候你是什么感觉,除非你亲身经历。我做这<br />一切,是为了让你们学会更清晰地思考问题,学会有说服力地表达自己的观点,学会培<br />养自己的理性,锻炼自己理解世界的能力。我做这一切,也因为我珍视你们,珍视你们<br />的想法,而且我想,如果你们都能够清晰地思考、明智地行动的话,这个世界也会变得<br />更加美好。在以后的人生道路里,你们当中有的人会成为身居要位的领导,我希望你们<br />能够德才均备,因为无德无才的领导者所能带来的可怕灾难,我已经见过太多了。就算<br />不当领导,我也希望你们所有人都能在你们的生命中创造一些有价值的东西,无论你们<br />最后从事什么。而如果你欺骗的话,你是做不到这一点的。&nbsp;<br /><br />When&nbsp;a&nbsp;student&nbsp;whom&nbsp;I&nbsp;am&nbsp;teaching&nbsp;steals&nbsp;words&nbsp;and&nbsp;ideas&nbsp;from&nbsp;an&nbsp;author&nbsp;<br />without&nbsp;acknowledgment,&nbsp;I&nbsp;feel&nbsp;cheated,&nbsp;dragged&nbsp;down&nbsp;into&nbsp;the&nbsp;mud.I&nbsp;ask&nbsp;<br />myself,&nbsp;why&nbsp;should&nbsp;I&nbsp;teach&nbsp;people&nbsp;who&nbsp;knowingly&nbsp;deceive&nbsp;me?Life&nbsp;is&nbsp;too&nbsp;<br />short&nbsp;for&nbsp;such&nbsp;things.&nbsp;There&nbsp;are&nbsp;better&nbsp;things&nbsp;to&nbsp;do.&nbsp;<br /><br />当我所教的学生从别人那里偷窃话语和思想的时候,我感到受了欺骗,心情沉重如同跋<br />涉泥沼。我会问自己,我为什么要给那些存心欺骗我的人上课呢?生命是如此的短暂,<br />太不值得。有比这好得多的事情可以做。<br /><br />Disturbingly,&nbsp;plagiarism&nbsp;fits&nbsp;into&nbsp;a&nbsp;larger&nbsp;pattern&nbsp;of&nbsp;behavior&nbsp;in&nbsp;<br />China.China&nbsp;ignores&nbsp;international&nbsp;intellectual&nbsp;property&nbsp;rights.&nbsp;Beida&nbsp;sees&nbsp;<br />nothing&nbsp;wrong&nbsp;in&nbsp;copying&nbsp;my&nbsp;textbook,&nbsp;for&nbsp;example,&nbsp;in&nbsp;complete&nbsp;violation&nbsp;of&nbsp;<br />international&nbsp;copyright&nbsp;agreements,&nbsp;causing&nbsp;me&nbsp;to&nbsp;lose&nbsp;income,stealing&nbsp;from&nbsp;<br />me&nbsp;quite&nbsp;directly.&nbsp;No&nbsp;one&nbsp;in&nbsp;China&nbsp;seems&nbsp;to&nbsp;care.I&nbsp;can&nbsp;buy&nbsp;DVDs&nbsp;in&nbsp;stores&nbsp;<br />and&nbsp;on&nbsp;the&nbsp;street&nbsp;for&nbsp;about&nbsp;one&nbsp;US&nbsp;dollar.They&nbsp;cost&nbsp;$20-30&nbsp;outside&nbsp;China;&nbsp;<br />the&nbsp;artists&nbsp;who&nbsp;produced&nbsp;them&nbsp;are&nbsp;losing&nbsp;enormous&nbsp;amounts&nbsp;of&nbsp;stolen&nbsp;income,&nbsp;<br />billions&nbsp;of&nbsp;dollars&nbsp;each&nbsp;year.China&nbsp;has&nbsp;become&nbsp;notorious&nbsp;for&nbsp;producing&nbsp;<br />defective&nbsp;products&nbsp;that&nbsp;have&nbsp;to&nbsp;be&nbsp;recalled&nbsp;because&nbsp;the&nbsp;pose&nbsp;health&nbsp;threats&nbsp;<br />to&nbsp;consumers.&nbsp;A&nbsp;recent&nbsp;cartoon&nbsp;in&nbsp;an&nbsp;American&nbsp;newspaper&nbsp;shows&nbsp;the&nbsp;Central&nbsp;<br />Committee&nbsp;reacting&nbsp;to&nbsp;an&nbsp;accusation&nbsp;that&nbsp;they&nbsp;have&nbsp;violated&nbsp;human&nbsp;rights.&nbsp;<br />The&nbsp;response?&nbsp;"Wait&nbsp;until&nbsp;they&nbsp;see&nbsp;what&nbsp;we&nbsp;put&nbsp;in&nbsp;their&nbsp;toothpaste&nbsp;next!"&nbsp;<br />Corruption&nbsp;is&nbsp;a&nbsp;serious&nbsp;problem&nbsp;in&nbsp;a&nbsp;booming&nbsp;economy.&nbsp;For&nbsp;example,&nbsp;in&nbsp;the&nbsp;<br />mining&nbsp;industry,&nbsp;about&nbsp;5000&nbsp;miners&nbsp;die&nbsp;each&nbsp;year&nbsp;and&nbsp;mine&nbsp;owners&nbsp;cut&nbsp;<br />corners&nbsp;in&nbsp;violation&nbsp;of&nbsp;the&nbsp;law.&nbsp;The&nbsp;social&nbsp;fabric&nbsp;breaks&nbsp;when&nbsp;workers&nbsp;die&nbsp;<br />because&nbsp;owners&nbsp;are&nbsp;greedy.&nbsp;The&nbsp;Mandate&nbsp;of&nbsp;Heaven&nbsp;is&nbsp;lost.&nbsp;<br /><br />让人不安的是,剽窃已经成为整个中国行为模式的一部分。中国忽视国际知识产权。比<br />如说,复印我的书彻头彻尾违反了国际版权协议,使我损失了收入,对我而言近乎直接<br />的偷窃,然而北大人却对此安之若素。再比如,我只花大约一美元就能在街头和店铺买<br />到DVD光碟,这些碟片在别国要卖上二三十美元。创作它们的艺术家因此损失的大笔收入<br />全是被偷走的,每年几十亿。因为生产劣质商品对消费者造成潜在的健康威胁而不得不<br />召回,中国已经是臭名昭著了。最近美国报纸上刊载的一幅漫画描绘了中央委员会被指<br />责侵犯人权。猜他们怎么回答?"往他们牙膏里搁点东西,看他们还敢吭声不?"经济繁<br />荣的背后,腐败已经成为严重的问题。就拿矿业来说,每年大约有五千名矿工死去,就<br />因为矿主为了省事为了利润而不惜违反法律&nbsp;。(译注:cut&nbsp;corners&nbsp;指贬义的抄近道,<br />此为意译。)&nbsp;&nbsp;矿主的贪婪导致工人死去,象征着社会阶层之间纽带的断裂。天道已丧。<br />&nbsp;<br /><br />China&nbsp;appears&nbsp;to&nbsp;have&nbsp;lost&nbsp;her&nbsp;way.&nbsp;Confucius&nbsp;said,&nbsp;do&nbsp;not&nbsp;do&nbsp;to&nbsp;others&nbsp;<br />what&nbsp;you&nbsp;do&nbsp;not&nbsp;want&nbsp;them&nbsp;to&nbsp;do&nbsp;to&nbsp;you.&nbsp;He&nbsp;also&nbsp;said,&nbsp;a&nbsp;gentle&nbsp;man&nbsp;is&nbsp;<br />honest.&nbsp;Honesty&nbsp;and&nbsp;reciprocity&nbsp;are&nbsp;the&nbsp;basis&nbsp;of&nbsp;trust&nbsp;and&nbsp;community.&nbsp;We&nbsp;<br />cannot&nbsp;get&nbsp;along&nbsp;in&nbsp;a&nbsp;world&nbsp;filled&nbsp;with&nbsp;deceit&nbsp;and&nbsp;defection;such&nbsp;a&nbsp;world&nbsp;<br />becomes&nbsp;a&nbsp;Hobbesian&nbsp;war&nbsp;of&nbsp;all&nbsp;against&nbsp;all,&nbsp;nasty&nbsp;and&nbsp;brutal.We&nbsp;cannot&nbsp;do&nbsp;<br />science&nbsp;if&nbsp;we&nbsp;cannot&nbsp;trust&nbsp;what&nbsp;others&nbsp;publish.&nbsp;There&nbsp;is&nbsp;no&nbsp;reason&nbsp;to&nbsp;try&nbsp;<br />to&nbsp;replicate&nbsp;a&nbsp;result&nbsp;if&nbsp;it&nbsp;cannot&nbsp;be&nbsp;trusted.&nbsp;It&nbsp;would&nbsp;not&nbsp;be&nbsp;worth&nbsp;the&nbsp;<br />effort.&nbsp;Without&nbsp;replication&nbsp;there&nbsp;can&nbsp;be&nbsp;no&nbsp;shared&nbsp;knowledge&nbsp;that&nbsp;is&nbsp;tested&nbsp;<br />and&nbsp;trustworthy&nbsp;-&nbsp;that&nbsp;is,&nbsp;no&nbsp;science.&nbsp;Without&nbsp;science,&nbsp;there&nbsp;can&nbsp;be&nbsp;no&nbsp;<br />technology.&nbsp;And&nbsp;without&nbsp;technology,&nbsp;there&nbsp;can&nbsp;be&nbsp;no&nbsp;steady&nbsp;increase&nbsp;in&nbsp;<br />productivity,&nbsp;economic&nbsp;growth,&nbsp;and&nbsp;a&nbsp;better&nbsp;life&nbsp;for&nbsp;all.&nbsp;<br /><br />中国似乎已经迷失了她的道路。孔子说过,己所不欲勿施于人。他还说过,人而无信不<br />知其可。(直译是君子有信,不过一时想不起原话是怎么说的了。)&nbsp;诚实互惠是信任与社<br />群的基础。在一个充满欺诈和背叛的社会中,我们无法生存,这样的世界成了霍布森(是<br />他吧?哲概的东西快忘干净了)式的"每个人与每个人为敌"的战争,险恶而野蛮。若是我<br />们不能相信别人发表的东西,我们就没法做科研。谁都没有理由去企图重复一个不可信<br />的结果,不值得费那功夫;而没有重复就不会有经过验证而可信靠、可共享的知识,也<br />就没有科学。没有科学就不会有技术,没有技术就不会有生产力的稳步发展,经济水平<br />的持续增长,也就不会给所有人都带来更美好的生活。&nbsp;<br /><br />The&nbsp;penalties&nbsp;for&nbsp;plagiarism&nbsp;that&nbsp;you&nbsp;will&nbsp;encounter&nbsp;later&nbsp;in&nbsp;life&nbsp;are&nbsp;very&nbsp;<br />serious.&nbsp;If&nbsp;you&nbsp;do&nbsp;it&nbsp;as&nbsp;a&nbsp;graduate&nbsp;student,&nbsp;you&nbsp;can&nbsp;be&nbsp;expelled&nbsp;from&nbsp;<br />university,&nbsp;and&nbsp;you&nbsp;will&nbsp;not&nbsp;get&nbsp;your&nbsp;degree.&nbsp;If&nbsp;you&nbsp;do&nbsp;it&nbsp;as&nbsp;a&nbsp;faculty&nbsp;<br />member,&nbsp;you&nbsp;can&nbsp;lose&nbsp;your&nbsp;job.&nbsp;I&nbsp;know&nbsp;you&nbsp;may&nbsp;not&nbsp;believe&nbsp;that,&nbsp;for&nbsp;the&nbsp;<br />sociology&nbsp;professor&nbsp;at&nbsp;Beida&nbsp;who&nbsp;translated&nbsp;an&nbsp;entire&nbsp;book&nbsp;into&nbsp;Chinese&nbsp;and&nbsp;<br />published&nbsp;it&nbsp;with&nbsp;his&nbsp;name&nbsp;on&nbsp;it&nbsp;only&nbsp;lost&nbsp;his&nbsp;administrative&nbsp;positions&nbsp;but&nbsp;<br />kept&nbsp;his&nbsp;professorship&nbsp;and&nbsp;salary.&nbsp;But&nbsp;things&nbsp;are&nbsp;not&nbsp;like&nbsp;that&nbsp;<br />elsewhere.When&nbsp;plagiarism&nbsp;is&nbsp;detected&nbsp;in&nbsp;the&nbsp;United&nbsp;States,&nbsp;it&nbsp;can&nbsp;end&nbsp;the&nbsp;<br />career&nbsp;of&nbsp;the&nbsp;person&nbsp;who&nbsp;did&nbsp;it.&nbsp;That&nbsp;is&nbsp;also&nbsp;true&nbsp;in&nbsp;Europe.<br /><br />在你们今后的人生里,剽窃将会遇到极为严厉的惩罚。身为研究生如果剽窃,就会直接<br />开除,没有学位。身为教员如果剽窃,就会丢掉饭碗。我知道你们可能不信,因为北大<br />那位把整本书翻成中文就署上自己名字出版的社会学家&nbsp;(这是谁啊...)&nbsp;仅仅丢了行政职<br />务,却仍然保有教授之位和薪水。然而事情在别处并非如此。在美国如果发现有人剽窃<br />,此人的职业生涯可以就此毁于一旦。欧洲亦然。&nbsp;<br /><br />The&nbsp;fact&nbsp;that&nbsp;I&nbsp;have&nbsp;encountered&nbsp;this&nbsp;much&nbsp;plagiarism&nbsp;at&nbsp;Beida&nbsp;tells&nbsp;me&nbsp;<br />something&nbsp;about&nbsp;the&nbsp;behavior&nbsp;of&nbsp;other&nbsp;professors&nbsp;and&nbsp;administrators&nbsp;<br />here.They&nbsp;must&nbsp;tolerate&nbsp;a&nbsp;lot&nbsp;of&nbsp;it,&nbsp;and&nbsp;when&nbsp;they&nbsp;detect&nbsp;it,&nbsp;they&nbsp;cover&nbsp;it&nbsp;<br />up&nbsp;without&nbsp;serious&nbsp;punishment,&nbsp;probably&nbsp;because&nbsp;they&nbsp;do&nbsp;not&nbsp;want&nbsp;to&nbsp;lose&nbsp;<br />face.If&nbsp;they&nbsp;did&nbsp;punish&nbsp;it,&nbsp;it&nbsp;would&nbsp;not&nbsp;be&nbsp;this&nbsp;frequent.<br /><br />我在北大遇见了如此之多的剽窃,这一事实说明了其它教授和行政官员的所作所为。他<br />们必然是对此颇为容忍,而当发现有人剽窃时,他们未加严厉惩罚就遮掩过去,很可能<br />是因为他们不愿丢脸。假如他们真的施以惩罚,剽窃决不会这么猖獗。<br /><br />I&nbsp;have&nbsp;greatly&nbsp;enjoyed&nbsp;teaching&nbsp;some&nbsp;of&nbsp;you.&nbsp;I&nbsp;have&nbsp;encountered&nbsp;young&nbsp;minds&nbsp;<br />here&nbsp;that&nbsp;are&nbsp;as&nbsp;good&nbsp;as&nbsp;any&nbsp;in&nbsp;the&nbsp;world.&nbsp;Many&nbsp;of&nbsp;you&nbsp;are&nbsp;brave,&nbsp;most&nbsp;of&nbsp;<br />you&nbsp;work&nbsp;very&nbsp;hard,&nbsp;most&nbsp;of&nbsp;you&nbsp;are&nbsp;honest,&nbsp;and&nbsp;some&nbsp;of&nbsp;you&nbsp;are&nbsp;<br />brilliant.But&nbsp;I&nbsp;am&nbsp;leaving&nbsp;with&nbsp;very&nbsp;mixed&nbsp;feelings.&nbsp;It&nbsp;is&nbsp;quite&nbsp;sad&nbsp;that&nbsp;<br />so&nbsp;many&nbsp;promising&nbsp;young&nbsp;Chinese&nbsp;think&nbsp;it&nbsp;is&nbsp;necessary&nbsp;to&nbsp;cheat&nbsp;to&nbsp;succeed.&nbsp;<br />They&nbsp;damage&nbsp;themselves&nbsp;even&nbsp;more&nbsp;than&nbsp;the&nbsp;people&nbsp;from&nbsp;whom&nbsp;they&nbsp;steal&nbsp;and&nbsp;<br />the&nbsp;people&nbsp;whom&nbsp;they&nbsp;deceive&nbsp;with&nbsp;stolen&nbsp;words.&nbsp;<br /><br />给你们当中一些人上课的时候,我感受到了极大的喜悦。我在这里遇到的年轻的头脑,<br />和世界上任何地方比起来都毫不逊色。你们当中许多人都很勇敢,大部分人都很努力,<br />大部分人都很诚实,有些人相当聪明。然而当我离去时,心情是复杂的。这么多前途无<br />量的中国年轻人认为要靠作弊才能成功,让我十分伤心。比起那些被他们窃走思想的人<br />,和那些被他们用窃来的的话语所欺骗的人,他们伤害得还要多的,是他们自己。<br /><br />Sincerely,&nbsp;Steve&nbsp;Stearns&nbsp;<br /></p>
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发表于 2007-12-27 19:25:11 |只看该作者
记者:这些剽窃案例,你是怎么发觉的?<p align="left">  Stearns:这些英文难以说得流利的学生写出来的句子,看上去像是一个受过良好教育、经验丰富的说母语者写出来的,这让我起疑。有好几种方法可以查找网上资源,比如GoogleScholar等。</p><p align="left">  记者:看着学生们偷窃别人的思想和话语,你是什么感受?</p><p align="left">  Stearns:我心情非常沉重,好像走在泥沼地,开始怀疑上课的意义。为了当名好老师,我认真备课,详细地批改论文。生命如此短暂,为什么要把时间花在存心欺骗我的人的身上呢?</p><p align="left">  这些学生中,将来也许有人会身居要职,我希望他们能独立思考,德才兼备。因为无才无德而制造可怕灾难的领导,我见过太多。即使做普通市民,我也希望他们做些有价值的事,而不是偷窃别人的成果。</p><p align="left">这些话说得很好啊。</p><p align="left">判断抄袭的方法也很实在,有些留学生的汉语作文太棒了,排比句一叠一叠的,还准确而不重复,一查准是抄的,有些本科生的论文写得太好了也很可疑,要查一查的。</p>
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发表于 2007-12-27 20:09:47 |只看该作者
<p>不过国际知识产权那段、影响艺术家收入那段,也许就有点过了。</p><p>事实上,没有盗版,那些艺术家的电影作品在中国是没人能看到的,没人花钱去看,他们同样挣不到钱的,艺术家也不能靠自己的作品吃一辈子,拿一辈子版权,拿上不错的收入就可以了,剩下的少赚点让更多的人去分享、欣赏、学习,似乎也没有什么不好啊,这样子世界不一定会更坏吧,至少比只看国产电视剧的世界要更美好上一点点吧。</p><p>卡夫卡在有人指责一位美国作家抄袭自己小说时说:不,他没有抄袭我,我们都抄袭自这时代。当然这里“抄袭”的含义不同,不过我想这也是一种可贵的胸怀。</p>
[此帖子已经被作者于[lastedittime]1198757472[/lastedittime]编辑过]
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发表于 2007-12-27 20:17:25 |只看该作者
<div class="msgheader">QUOTE:</div><div class="msgborder"><b>以下是引用<i>二十月</i>在2007-12-27 17:23:09的发言:</b><br />原来做过一个百大网站的东西,里面有个英国的论文网站,也是专门剽窃用滴。这种事儿在中国你得追到根儿上,否则没意义。再说了,Stearns估计是没看过我们伟大的“三十六计”,那他妈全是教人耍乍呀使阴的啊。我们的血液里有的是这种东西。</div><p></p><p>对很多学生来说,课程安排太多,作业太多,压力太大,不抄袭完不成任务吧。像我知道的学生们某个学期要上八九门课,完成八、九篇课程论文,怎么会有时间写?怎么可能好好写呢?</p><p>&nbsp;</p>
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发表于 2007-12-28 19:47:04 |只看该作者
<p>社会学系……讲的应该是王铭铭教授。</p><p>其实,王铭铭教授的事情并不太严重。只少跟他的学术水平无关。</p><p>该系的蔡华教授的事情才真的严重。我多年前就很关注他。好像是列维-斯特劳斯的学生。就是他把泸沽湖介绍到国外。轰动世界的40万字的博士论文《无夫无父的社会》据说是抄袭的。</p><p>下面给个资料比较全的链接:<a href="http://www.wangf.net/vbb2/showthread.php?s=11d1a957476c770e5431fedc0aa1ca0d&amp;threadid=23231">http://www.wangf.net/vbb2/showthread.php?s=11d1a957476c770e5431fedc0aa1ca0d&amp;threadid=23231</a></p>
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